Alguns ANAIS
RAMOS, Márcia Elisa Teté. O que pensam os professores de história sobre o suposto presentismo de seus jovens alunos?. In: XVI Encontro Regional de História (ANPUH/PR) Tempos de Transição, 2018, Ponta Grossa - PER. Ponta Grossa: UEPG, 2018. v. 1. p. 1-11.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. A MALA, O TIJOLO E A BONECA: ESTUDO DE CULTURA MATERIAL PARA ENSINAR A METODOLOGIA DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In ANAIS DO X CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, XXVI SEMANA DE HSITÓRIA DO DHI, IX CONGRESSO DE HISTÓRIA DE IVAIPORÃ, II CONGRESSO DE HISTÓIRIA DE IVAIPORÃ. Maringá: UEM/DHI/PPH, 2023.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. OBRAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE HISTÓRIA (PNLD 2021). In: XVIII ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DAANPUH-PR NAÇÃO, POVOS E TERRITÓRIOS - Configurações e Reconfigurações, 2022, Foz do Iguaçu - PR. ANAIS DO XVIII ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DAANPUH-PR NAÇÃO, POVOS E TERRITÓRIOS - Configurações e Reconfigurações. Foz do Iguaçu: UNILA, 2022. v. 1. p. 1-12.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. Profhistória: possibilidade de articulação entre ciência, ensino e história pública. In: 30º Simpósio Nacional de História ANPUH, 2019, Recife. Anais do 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil. Recife - PE: Associação Nacional de História ANPUH-Brasil, 2019. v. 1. p. 1-15.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. O que pensam os jovens estudantes sobre a temática 'direitos humanos'?. In: I Congreso Iberoamericano de Docentes, 2018, Cádiz - Espanha. Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes. Cádiz - Espanha: Universidad de Cádiz, 2018. p. 1-7.
RAMOS, Márcia Elisa Teté; LUIZ, P. A. S. . NOÇÕES DE JOVENS SOBRE A POLÍTICA NO FUTEBOL ? A EXPERIÊNCIA DO GRUPO FOCAL. In: XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, 2017, Foz de Iguaçu. Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Foz do Iguaçu: Even3, 2018. p. 1-14.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. FUNDAMENTO DA PROPOSTA DE AULA-OFICINA NO PIBID DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. ANPUH - Brasília. 2017.
SUSSAI, Matheus Henrique Marques; RAMOS, Márcia Elisa Teté. “REVOLTADOS ONLINE” E AS MANIFESTAÇÕES CONTRA O GOVERNO FEDERAL BRASILEIRO: NOTAS INICIAIS DE UMA PESQUISA. XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas. v. 2, n. 4, 2016.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. NOÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A NARRATIVA HISTÓRICA PRESENTE NA CIDADE DE LONDRINA – PR. ANPUH - SP. 2016
RAMOS, Márcia Elisa Teté. NOÇÕES SOBRE O (MAU) PROFESSOR DE HISTÓRIA NA ATUALIDADE. ANPUH - PR, 2014
RAMOS, Márcia Elisa Teté. A CRÍTICA EM SALA DE AULA DAS NARRATIVAS HISTÓRICAS CIRCULANTES NA CIDADE DE LONDRINA. I Jornada Paranaense PIBID e PET de História. 2013
RAMOS, Márcia Elisa Teté. A experiência de formação do profissional da história pelo PIBID na Universidade Estadual de Londrina. VI Congresso Internacional de História. UEM. 2013.
RAMOS, Márcia Elisa Teté.O PIBID de História (Ensino Médio) na Universidade Estadual de Londrina: por uma literacia histórica. XXVII Simpósio Nacional de História. ANPUH. Natal, 2013.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. UM ESTUDO SOBRE O BLOG “MEU PROFESSOR DE HISTÓRIA MENTIU PRA MIM”: APROPRIAÇÕES DO PASSADO NA HISTÓRIA PÚBLICA. VIII Congresso Internacional de História. UEM, 2017
RAMOS, Márcia Elisa Teté Ramos. Educação Histórica: articulação orgânica entre investigação e ação. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 2013.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. Projeto CUCO: a significância histórica para diferentes gerações. Anais do XIII Encontro Perspectivas do Ensino de História [livro eletrônico] : territórios, saberes e afetos. -- 1. ed. -- Ponta Grossa, PR : Associação Brasileira de Ensino de História, 2024