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Alguns capítulos E-book

RAMOS, Márcia Elisa Teté Ramos. HOJE, ENSINAR HISTÓRIA É UM ATO POLÍTICO CONTRA OS REVISIONISMOS CONSERVADORES. In: Bueno, André; Campos, Carlos Eduardo; Gonçalves, Dilza Porto (org.) Ensino de História: Teorias e Metodologias. 1ª Ed. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UFMS, 2020

RAMOS, Márcia Elisa Teté ; RAMOS, J. V. . A HISTÓRIA HIPOTÉTICA COMO METODOLOGIA DE PESQUISA E DE ENSINO DA HISTÓRIA. In: ANDRÉ BUENO; DULCELI ESTACHESKI; EVERTON CREMA; JAQUELINE ZARBATO. (Org.). Aprendendo História: Ensino (e-book). 1ed.União da Vitória: Edições Especiais Sobre Ontens, 2019, v. 1, p. 229-237

RAMOS, Márcia Elisa Teté. Ainda precisamos defender a história como disciplina escolar?. In: BUENO, André; ESTACHESKI, Dulceli; CREMA, Everton; MARIA NETO, José.. (Org.). E-BOOK. Um pé de histórias: estudos sobre a aprendizagem histórica. 1ed.União da Vitória - PR: Sobreontens, 2017, v. 1, p. 232-235.

RAMOS, Márcia Elisa Teté; CAINELLI, Marlene Rosa ; ABUD, Kátia Maria ; LIMA, I. O. ; TUMA, Magda Madalena Peruzin ; SILVA, Maria Conceição ; GERMINARI, Geyso ; ALVES, R. C. . Investigando as práticas de ensino de professores de história na Educação Básica (Brasil 1998-2016). In: BUENO, André; ESTACHESKI; Dulceli; CREMA, Everton; MARIA NETO, José.. (Org.). E-BOOK. Canteiro de Histórias: textos sobre aprendizagem histórica. 1ed.União da Vitória - PR: Sobreontens, 2017, v. 1, p. 188-204.

RAMOS, Márcia Elisa Teté. Representações de alunos do Ensino Médio sobre a narrativa histórica presente na cidade de Londrina - PR. In: Cláudia Pinto Ribeiro; Helena Vieira; Isabel Barca; Luís Alberto Marques Alves; Maria Helena Pinto; Marília Gago. (Org.). E-BOOK: Epistemologias e ensino de História. 1ed.Porto - Portugal: CITCEM, 2017, v. , p. 281-305.

RAMOS, Márcia Elisa Teté. O que pensam os alunos do Ensino Médio sobre o ensino de história apresentado no 'Guia politicamente Incorreto da História do Brasil' de leandro Narloch. In: Joaquim Prats; Isabel Barca; Ramón López Facal. (Org.). e-book Historia e Identidades Culturales. 1ed.Braga: Centro de Investigação em Educação - Universidade do Minho, 2015, v. , p. 1199-1209.

RAMOS, Márcia Elisa Teté. A PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE DIREITOS HUMANOS. In: Angelo Priori,;Eliane Cristina da Silva; Márcio José Pereira. (Org.). Cidadania, violência e direitos humanos.. 1ed.Maringá - PR: Edições Diálogos, 2019, v. , p. 519-528.

RAMOS, Márcia Elisa Teté; RAMOS, J. V. . A HISTÓRIA HIPOTÉTICA COMO METODOLOGIA DE PESQUISA E DE ENSINO DA HISTÓRIA. In: ANDRÉ BUENO; DULCELI ESTACHESKI; EVERTON CREMA; JAQUELINE ZARBATO. (Org.). Aprendendo História: Ensino (e-book). 1ed.União da Vitória: Edições Especiais Sobre Ontens, 2019, v. 1, p. 229-237.