RAMOS, Márcia Elisa Teté. O ensino de história na revista Nova Escola (1986-2002): cultura midiática, currículo e ação docente. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. 263p
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO Culturas Juvenis: A Produção do Conhecimento Histórico na escola. 1. ed. São Paulo: Clube de Autores, 2017. 170p .
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. Concepções de Jovens Estudantes: pesquisa qualitativa no Colégio de Aplicação de Londrina. 1. ed. Londrina/São Paulo: UEL/Clube de Autores, 2014. 214p .
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. Estágio/Pesquisa: Ideias históricas de alunos do Ensino Médio. 1. ed. Londrina/São Paulo: UEL/Clube de Auotres, 2013. 212p .
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. Cultura(s) e Identidade(s) no Ensino Médio: pesquisa em história e educação. 1. ed. Londrina/São Paulo: UEL/Clube de Auotres, 2012. 117p
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. Pesquisa-Estágio em História: Perfil do aluno de Ensino Médio do Colégio de Aplicação de Londrina. 1. ed. Londrina/São Paulo: UEL/Clube de Auotres, 2011. 214p
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. Ensino e aprendizado histórico: Trajetórias de pesquisa. 1. ed. Londrina: Laboratório de ensino de História da UEL/ AgBook, 2016.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. Aulas de História 1: perspectivas de futuros professores. AgBook. 2018.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. Aulas de História 2: perspectivas de futuros professores. AgBook. 2018.
RAMOS, Márcia Elisa Teté. ORGANIZAÇÃO. CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR. SUJEITOS, PRÁTICAS, SUPORTES. Maringá. PR: Edições Diálogos. 2019.