Alguns capítulos

RAMOS, Márcia Elisa Teté. Pensamento dos Jovens em Comunidades Virtuais sobre História e seu Ensino. In: CAINELLI, Marlene; SCHMIDT, Maria Auxiliadora.. (Org.). Educação Histórica: Teoria e Pesquisa. Ijuí: Unijuí, 2011, v. , p. 293-313.

 RAMOS, Márcia Elisa Teté. Apropriações da educação histórica de alunos egressos do curso de história da UEL. In: BARCA, Isabel. (Org.). Educação e Consciência Histórica na Era da Globalização. Braga - Portugal: Centro de Investigação em Educação/Instituto de Educação/Universidade do Minho, 2011, v. , p. 289-310.

RAMOS, Márcia Elisa Teté. Política cultural da revista Nova Escola e as apropriações dos professores de históiria. In: Hélio Sochodolak; José Miguel Arias Neto. (Org.). ENSAIOS de História política e cultural. Guarapuava: Ed. da UNICENTRO, 2013, v. 1, p. 217-254.

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RAMOS, Márcia Elisa Teté. Engajamento no ensino de história (apresentação) In: RAMOS, Márcia Elisa Teté. Ensino e aprendizagem histórica: debates, metodologias e desafios. Londrina: METR, 2020. 135p .

RAMOS, Márcia Elisa Teté. HOJE, ENSINAR HISTÓRIA É UM ATO POLÍTICO CONTRA OS REVISIONISMOS CONSERVADORES. In: Bueno, André; Campos, Carlos Eduardo; Gonçalves, Dilza Porto. (Org.). Ensino de História: Teorias e Metodologias.. 1ed.Rio de Janeiro: Sobre Ontens, 2020, v. 1, p. 381-390.

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RAMOS, Márcia Elisa Teté; LUIZ, P. A. S. Ideias de jovens sobre a política no futebol: a experiência do grupo focal. In: Daniel Luciano Gevehr. (Org.). Temas da diversidade: Experiências e práticas de pesquisa. 1ed.Guarujá - Sp: Científica Digital, 2020, v. 1, p. 377-397.

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RAMOS, Márcia Elisa Teté. O QUE PENSAM OS JOVENS ESTUDANTES SOBRE A TEMÁTICA 'DIREITOS HUMANOS'. In: Adaylson Wagner Sousa de Vasconcelos, Thamires Nayara Sousa de Vasconcelos. (Org.). 3756. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2021, v. 1, p. 173-184.

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RAMOS, MÁRCIA ELISA TETÉ. 'MEU PROFESSOR DE HISTÓRIA MENTIU PRA MIM'?: ESCRAVIDÃO E RACISMO NA HISTÓRIA PÚBLICA. In: Angelo Priori; Ana Lúcia da Silva; Camilla Samira de Simoni Bolonhezi. (Org.). Ensino de história, diversidade e educação antirracista. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. 1, p. 317-341.

E-BOOK  e Impresso

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RAMOS, Márcia Elisa Teté. Leituras sobre a pesquisa com sujeitos escolares. In: Isabel Cristina Rodrigues; Márcia Elisa Teté Ramos. (Org.). Construindo Futuros: Residência Pedagógica em História (UEM). 1ed.Londrina: METR, 2020, v. 1, p. 39-52.

RAMOS, Márcia Elisa Teté; RODRIGUES, Isabel Cristina . Apresentação. In: Isabel Cristina Rodrigues; Márcia Elisa Teté Ramos. (Org.). Construindo Futuros: Residência Pedagógica em História UEM. 1ed.Londrina: METR, 2020, v. 1, p. 9-16.

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RAMOS, Márcia Elisa Teté.; RAMOS, Jean Vieira. In: ENSINO DE HISTÓRIA: PROPOSTA PARA O PROFESSOR DE USO ESCOLAR DO FILME 1917. Ensino de história [livro eletrônico] : histórias, memórias, perspectivas e interfaces: volume 2 / Organizador Flávio Aparecido de Almeida. – Guarujá, SP: Científica Digital, 2021.

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RAMOS, Márcia Elisa Teté; RODRIGUES, Isabel Cristina. FORMAR O PROFISSIONAL DA HISTÓRIA PESQUISADOR E PROFESSOR. In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Luciana Rossato (Organizadoras). Formação de professores/as em História e Geografia. Goiânia, GO: C&A Alfa Comunicação. 2021.

RAMOS, Márcia Elisa Teté; Desconstruindo revisionismos não científicos no ensino de História. In: Zarbato, Jaqueline Aparecida Martins. Guerras de narrativas em tempos de crise: ensino de história, identidades e agenda democrática / Jaqueline Aparecida Martins e Osvaldo Rodrigues Junior (orgs.). – Cáceres: Unemat Editora, 2021.

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RAMOS, MÁRCIA ELISA TETÉ; SZLACHTA JUNIOR, A. M. . Narrativas históricas na tecnosfera: a responsabilidade e ensinar História através da internet. In: Marcelo Fronza; Osvaldo Rodrigues Junior. (Org.). Ensino de História e Internet: aprendizagens conectadas. 1ed.São Paulo: Paruna editorial, 2021, v. 1, p. 13-35.

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RAMOS, MÁRCIA ELISA TETÉ. ENSINO DE HISTÓRIA PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Educar: práticas, reflexões e partilhas. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano,, 2022, v. 1, p. 195-209.

RAMOS, Márcia Elisa Teté; SZLACHTA JUNIOR, A. M. . As contribuições da History Education para o ensino de História. In: Andrade, Juliana Alves de; Pereira, Nilton Mullet. (Org.). Ensino de História e suas práticas de pesquisa. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2021, v. , p. 96-113.

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RAMOS, Márcia Elisa Teté; RAMOS, Jean Vieira. O Filme "1917": Ensinando sobre a guerra para evitá-la. DICKMANN, Ivanio (Org.) Educação: pesquisas e aprtilhas. Veranópolis, RS: Diáligo Freiriano, 2022.

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SILVA, Ana Lúcia da; RAMOS, Márcia Elisa Teté. Arte e diversidade religiosa no ensino de História na perspectiva da Educação antirracista na e pós-pandemia da COVID-19In:  Eliane Rose Maio, Jean Pablo Guimarães Rossi, Lucimar da Luz Leite (org.).  Gênero, sexualidade e religião: diálogos em espaços plurais. São Paulo: Pimenta Cultural, 2022. 244p.

RAMOS, Márcia Elisa Teté. Prefácio. In: CARVALHO, Ana Paula Rodrigues
Fascismo e Ensino: uma investigação sobre a Empatia histórica em sala de aula [recurso eletrônico]
/ Ana Paula Rodrigues Carvalho -- Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2022.

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